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为进一步深化课堂改革，探讨新高考综合改革下的课堂教学策略，推动教师专业能力成长，更好落实立德树人根本任务，促进学校教育教学质量提升，4月11日上午，西安市第三十四中学开展了微型课展示活动。学校党支部书记兼校长胡晓建、副书记张振军和副校长张建强等校领导、教研组长和部分青年教师参加了此次活动。

本次微型课展示活动共有英语、物理、化学、生物和地理学科的五名教师参加。比赛前，学校制定了详细的方案，就教师最关注的展示形式、评比标准等进行解读。

微型课展示活动分为三个阶段。第一阶段为备课。各位教师提前一小时抽取课题，然后在指定的备课教室备课。教师领取书本和备课纸以后，认真研究教材，精心设计，用心构思，精彩呈现。　　

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第二阶段为上课。五位教师按次序分别登台进行了展示。在十五分钟内，她们从导入到新授，从提问到点拨，从归纳到拓展一一展示。有的老师联系生活实际解决教学难题，有的老师通过生动的实例吸引学生不断探求真相，有的老师化抽象为形象，有的思辨严谨示范有法……他们都能遵从学生的认知规律，关注思维的形成过程，聚焦学科素养，凸显学科特征。

第三阶段为答辩。五位教研组长分别作了简短的点评，并提出了有针对性且极富思辨性的问题，五位教师根据教学内容从容应答，体现出了较高的知识涵养和思维水平。

展示课结束后，学校党支部书记、校长胡晓建对五位教师的展示课作了点评。他指出，学校的生命线在于教学，在于课堂，在于教育教学质量。教师的魅力在如何掌控课堂，课堂的组织、课堂的应变能力、课堂的提升都是好老师必备的素质。希望青年教师积极参加教研活动，用心研究课堂，专心提升业务能力，推动学校高质量发展！ 

展示中提升，经历中收获，学习中成长。此次微型课展示活动在落实新高考综合改革中让教师们得到了很好的锻炼，推动了学校课堂教学方式的改革与创新，提升了教师教学能力，促进了教师专业成长，推动了学校高质量发展。

编辑：徐瑞霞

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